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走进中华英才书院名师

作者:天博 时间:2021/7/13 9:50:00 点击数:


天博下载链接课程,以国内高水平大学为主要升学方向的天博下载链接中华英才书院成立以来,吸引着各界的关注和目光。


原人大附中多名教研组长、高考状元老师、高考命题人领衔教学,高额奖学金激励方案,多元立交式教育模式和定制化升学指导…每一个亮点都足够耀眼。


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今天,让我们一起走进这些“良师”和“时代后浪”们——




“看,这是王卓雅同学在英文课上完成的诗歌作品,是不是特别美! 谈战争、谈环境、情人的反目、邻里的争吵...都是人间的罪,I am the sky, 看到了人间百态,我用我的眼泪化作雨,来洗刷人间的罪恶。”


说起学生的故事,赖老师的眼睛里全部都是欣喜。


“再看这篇,‘I am the moon, I’m next to the earth,I appear after the sun sets down.I am very round in the Mid- Autumn Festival.Poets compare me to a beating heart,I bring love and light to people at night.’看这首英文诗又浪漫又热烈,我看完就觉得我这个学生恋爱了,结果一问还真是。这是多么浪漫的一封情书啊,如果之后这两个孩子真的有了结果,也是美事一桩。




我们在英文课上做了一次英文诗歌仿写/自由撰写,并选取了部分优秀的诗歌展示在走廊里。看到这些孩子的作品,我真的很高兴。



语言是有限的,思维是无限延展的。有限的语言并不能限制思维的无疆界。这样的语言表达体现出来的思维方式和我教过的人大附中孩子完全没有区别。这帮孩子太棒了,给我太多惊喜!”


书院教师档案之 赖丽燕




· 中华英才书院英语教师 / 天博下载链接英语学科带头人

· 原人大附中英语教研组组长

· 上海市骨干教师 / 海淀区兼职教研员 / 上海外国语大学和外研社国培专家

· 所教学生有十余名上海市高考“状元”,许多学生被上海大学、清华大学、中国人民大学等双一流学校录取

· 连续多年在中国教育电视台做英语教学和高考咨询教学节目

· 培养了大批优秀教学骨干教师,固化了大量优质教学资源,打造了各种课型的精品课

· 在坚守教材和备考基础上,持续十余年进行英语原著阅读和原版阅读课程的开发,开拓了学生的视野,培养了大批国际优秀人才。目前桃李遍布全国各地及英美知名大学、英美著名企业集团


心中有梦,不断拓宽自己疆界的

赖丽燕老师

中华英才书院·BNTA


Q:作为前人大附中的英语教研组组长,为啥选择加入天博?

赖丽燕老师:主要是因为我和天博的副校长,同样来自人大附中的刘炜校长是共事多年的老同事,我们有很多共同的教育追求和共同的教育理念。我们在人大附中都工作了很多年,我已经教书33年了,一直就在这个全国最好的中学,教的也都是“top of the top“ (尖子生中的尖子生),但是我们一直都有一个共同的教学梦想,就是每一个学子都应该享有平等的、受好的教育的权利。现在国家对教育公平重视程度很高,但需要具体的教育工作者实施。我和刘校长都是具体实施教育理念的人。现在上海的好老师基本都汇集在体制内的名校,但是大部分普通的学生,其实更需要非常有教学经验的老师去引领、去点燃。这些学生,更需要我们。


虽然在体制内那么多年,但我一直是个内心“狂野”的人。我年轻特别想太空漫步,所以我对Elon Musk的一举一动特别关注;现在对于我来说“登月”可能性越小,但是我的孩子都有可能呀!体制内的教育很成熟了但施展空间有限,我不想按部就班地重复原来的教育方法,我要做新的教育探究。来天博一年了,我跟我的学生们一起成长。这个成长对我特别有意义,人生的疆界和教育的疆界都被拓宽。





Q:中华英才书院去年是第一年招生,教师团队也是新组建的,您对教师团队的感受如何?


赖丽燕老师:这个团队真的给我了很多温暖和支持。从总校张万琼校长到英才书院刘炜校长,作为非常有经验的管理者,将从公立校到国际化学校的角色调整、如何带领英语组集体教研等各方面都给了我很多建议和帮助。年级组长崔岩老师,虽然比我和一些老教师年轻很多,但我们都把崔老师当自己的“老大”。她在天博很多年,对事情判断特别准,人很正直,也非常了解学生的特质。我和王艳军老师作为新加入这个集体的老师,我们互相扶持,共同探讨更适合学生的教学方法和交流方式。


一路走来,我已经和这个团队融为一体了,我感觉慢慢开始扎根在天博。我觉得学校的logo树特别好,我们每个人都一直在汲取天博的养分,在一片沃土上扎根。老师们和谐相处,目标一致——想尽办法教好书。


Q:您如何评价天博第一届中华英才书院班的学生们?


赖丽燕老师:我特别爱书院的每一个孩子,他们特别真。以前在公立学校,学生学术都很强,对老师的感恩和跟老师的好总是很含蓄;这里的学生是真好,虽然气人时候是真的气人。学生一开始都想探底,然后慢慢磨合。很多“淘气包”现在慢慢变成了有良好学习习惯、追求上进、喜欢上英语学科的好孩子。


我常跟学生说,“Efforts Will Pay Off。”持续努力,一定能看到胜利的曙光。那么对我而言,”Teaching Is Learning”,我非常享受教书,传授知识的同时也在不断的自我成长,我永远相信美好的事情即将发生。



“我要让物理有乐趣!”酷爱艺术的

科学老师 吕桂芳

中华英才书院·BNTA


“很多学生一生的噩梦可能就是物理了,而我就是那个被大部分学生所恐惧的物理老师。“ 吕老师笑着说,“但物理真的就那么晦涩难学吗?我的物理课堂就一定是枯燥艰深的吗?”


书院教师档案之 吕桂芳

 


· 中华英才书院AP物理老师 / 天博下载链接艺术与科学融合课带头人

· 西南大学硕士生导师

· 天津物理学科带头人,全国物理竞赛高级教练,西南大学附属中学物理教研组长

· 从事教育工作23年,教学贯穿初高中物理升学及竞赛

· 多次参与天津市高考物理命题工作,多次参与全国教师资格考试命题工作,指导多名教师获得全国物理授课比赛第一名

· 798线上美术老师,Tutor ABC 线上中文教师


Q:作为在全国重点高中从教二十余年的物理名师,来天博后最大的挑战是什么?


吕桂芳老师:大部分学生都觉得物理很难,学不明白。很多初三毕业考试是在物理化学中选一门,很多学生不选物理也是因为害怕。加上这波孩子又遇到疫情,所以这一年的教学难度增大了很多。


但我自己本身就是喜欢挑战的人。我的理念是“Life is journey, full of passion and secrets. ”所有学生都是客观存在,也是作为老师必须要面对的。只要是学生,只要来读书,都需要老师。为啥我不能做好他们的老师?不管困难是什么,我都愿意去面对和理解学生。并且根据学生们的情况去调整自己的教学方法。


我在我的课堂上,主要做了两个调节:

第一个调节,老师上课目的不是展示才华,而是给学生增加学科兴趣。


我希望给学生带来这样的思考:物理学科能给学生一生中带来什么? 上一节课40分钟,如果感受到了痛苦,老师也是痛苦的。我希望我和我的学生们都能珍惜每一个节课、享受每一节课。


我尽可能从国内外网站搜索一切跟生活相关的物理现象视频跟学生们分享。很多国外网站用现代科技把物理现象展示出来,这个过程特别清晰。因为科技带来的便捷,我们可以做仿真实验、模拟实验。所有这些素材都更接近生活,学生们理解起来更容易。以前逻辑推动比较多,现在形象化比较多。所以这个调节就是降低难度,增加兴趣。


当一个音和另一个频率恰好是它两倍的音一起弹奏时,这个音也被称作它的第一个泛音,它们听起来非常悦耳。吉他品格间距的确定也是由此决定的。这个也可以清楚看到驻波。


第二个调节是把提问的问题难度降低,以提高学生自信。


现在很多孩子从小就不享受课堂,没有愉悦感和成就感,总是等待下课。在传统刻板的课堂都是唯分数论,家庭也没有学习氛围。科学学科一个很重要的目的:要让科学教你去认识和探索世界,艺术教你去感受和表达。在科学的每一步,都有艺术;在艺术每一个发展,都有科学。


时刻感知艺术的科学老师


老师要让自己的课堂更美好,自己享受、学生享受。忽视这些可能造成学生的逆反心理。有些学生受挫而且没有及时调节,就会一直处于负反馈的消极状态。


作为老师,要及时给学生以启蒙和激发。现在的孩子都会努力的思考,我在课堂上设置了更多开放性问题。知识性的问题取决于怎么布置,我们学校使用了科大讯飞智慧学习机,老师可以分层布置作业,针对学生的个人问题进行答疑解惑。这也是科技带给我们课堂和教学的改变,科技让分层布置作业,针对性的辅导变得更加高效。



任课老师可以使用学习机上的分层布置作业功能


为不同学术能力的学生布置订制化作业


Q:这么新颖的教学方式,学生的反馈怎样?


吕桂芳老师:这些学生,是我从业二十多年来,进步最大的学生。跟学生们要慢慢接触,要从他们的角度去考虑他们的困难。接纳他们一开始的紧张、害怕,逐渐陪伴他们消除对物理的刻板影响,再到逐渐点燃他们的兴趣。


我们班级现在形成了和谐的氛围,他们都特别会“哄”老师,“老师我们想听,我们想学…” 物理学上讲能量不能凭空产生,一切能量都需要制造出来。我们要鼓励孩子们对老师好、要呵护老师、要给老师正反馈、怎么爱老师。学生爱老师比较多,老师的反馈才会更好,才会源源不断的产生爱的能量,分给学生们。



书院孩子们的“大家长”

王艳军老师 / 崔岩老师

中华英才书院·BNTA


采访过程中,老师和同学们提到最多的就是中华英才书院的两位班主任——王艳军老师和崔岩老师。两位老师都从教多年,为孩子们倾注了无尽的心血。


书院教师档案之 王艳军

 



· 中华英才书院化学教师 / 十(1)班班主任

· 化学高级教师,从教27年

· 十届高三毕业班教学经验和多年班主任经验

· 原成都一中高中化学备课组长

· 化学奥林匹克竞赛教练,荣获第27、30届中国化学学会化学奥林匹克培训表彰

· 所教学生取得成都理科“状元”,被上海大学数学系录取


书院教师档案之 崔岩

 


· 中华英才书院政治教师 / 十(2)班班主任 / 十年级年级组长

· 多年高考政治把关教师

· 全国班主任风采大赛一等奖、上海市顺义区“优秀班主任”称号

· 国家级家庭教育指导师、心理培训师

· DI创新思维大赛中国区总决赛裁判、优秀领队

· 所带年级、班级凝聚力强、国内国际升学成绩卓著,学生考入中国传媒大学、上海第二外国语学院、中央美术学院、上海电影学院、华盛顿大学、波士顿大学、悉尼大学、多伦多大学等


Q:作为中华英才书院第一届高一班主任,这一年的工作重点主要是什么?


王艳军老师:这一年是跟孩子们建立联系,从初识到相互了解,不断磨合的过程。重点在培养学生的学习习惯,帮助学生们调整良好的学校状态。我会手把手教学生如何记笔记,有些孩子上课不动笔、容易走神,都要及时拽回来,引导学生如何理解和掌握知识点。


崔岩老师:我入职天博12年,已经带了三届学生,今年是第四届学生。这一届学生跟以前从本校直升上来的学生不太一样,有一些学生是公立学校转过来,学习基础比如英语学科会相对弱一些,学习习惯可能没有完全建立起来。所以作为班主,我们的工作重点就是王老师提到的,从基础抓起。


从去年9月份到现在,我们看到了学生“翻天覆地”的变化。我们的秘诀是——


1. 严格管理

在刘炜校长带领下,书院师资团队秉承“严格管理”的理念紧密合作,从课上状态、笔记质量、课下作业、考情分析、周末和假期远程辅导错题、关注学生心理状态、加强家校沟通等全方位尊重和关爱到每一个学生。不只是优生,我们对所有学生都做到了具有天博特色的私人定制式跟踪和培养。



书院学生的学习笔记


2. 充分准备

书院每个月都会组织一次系统的成绩分析会,两周组织一次年级组会,方便老师相互交流,科任老师和班主任老师紧密合作。书院的老师都是专家型老师,业务能力强,高度负责,经验丰富。大家发现问题都会第一时间配合解决,绝不拖到第二天。


3. 老师与学生共同成长

这些经验丰富的老师都能针对学情及时调整教学方式,形成了管理特点,特别有效。师生之间配合默契,建立信任。这些老师无论是业务能力,还是人品学识,都非常令学生信服,被学生认可和崇拜。


我们的学生都特别团结,荣誉感很强。在老师的带动下,篮球赛足球赛都拿到了学校10年级组总冠军,运动会能拿到很好的名次。特别鼓舞士气。




4. 班主任加强家校沟通

班主任跟都家长的座谈采取一对一的形式,就每个学生的情况跟家庭深入交流,切实实现了家校高度配合。家长可以深度了解自己孩子的学习和生活状况,给到孩子必要的支持。


孩子们在这样的教师团队带领下,成长得特别快。我们有个学生在疫情期间从国际方向转国内,今年4月份才入学,耽误了一个学期的功课。书院所有的主课老师包括刘校长,都志愿利用晚自习等课余时间给孩子补习。结果也特别令人欣喜,学生的成绩上升很快:来了两个月,从刚开始无法完成考试,到现在英语能到年级前两名,薄弱学科数学从中下的水平直接上升到班级前3名。


Q:对即将升入高二的学生们有什么期待?


王艳军老师:高二涉及到选科,希望学生们能有自己满意的组合。在新的一年继续夯实学习基础,培养学习习惯。学习中要重视过程,淡化结果,反而结果不会太差。



崔岩老师:我想给学生三点期待——

1. 树立目标:为自己的高三冲刺树立目标

2. 持续行动:马上高二了,大家要持续努力,光努力一次是不行的。

3. 实际落实 :领路人都有了,路要靠自己走,老师教给的学习方法,自己去落实。

努力只能及格,拼命才能优秀,希望他们努力靠近光,追随光,成为光,散发光,所以在抵达终点之前,永远不要停下脚步。



从中招代码六个陌生的数字到走进天博下载链接,成为天博人…一年的相处,书院的同学们对老师、对学校也有好多话想说……


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张敬卓 中华英才书院1班




我是从公立学校转来天博下载链接的。在之前的学校,一个班人数很多,老师也不太关注到我;但在天博,班级人数相对少一些,这里老师对每个学生都非常关注,可以了解到每一个人,并去调整教学计划,进行分层教学。老师们都很有阅历,也会给我们做很多拓展。以前我不是一个特别主动的人,但现在学习主动性很强,师生关系很融洽。刚来时候按照中考成绩排名年级12,现在已经排到了年级第5,挺为自己骄傲的。下学期对自己的要求就是继续努力学习,不能辜负老师的期待。



第一次春游--欢乐谷


 
王宇辰 中华英才书院2班


从小学一年级来到天博到现在,我在天博已经11年了。刚到书院的时候,我的模拟考成绩只排到年级39/60,后来状态一直挺好,最新一次月考考到了年级第8。很感谢我的班主任崔老师,她给了我很多鼓励,我也一直在尝试在改变自己,包括自己的心态和学习方式,希望为了自己的未来拼一把;同时,我很感谢我的英语老师赖老师,她讲课特别清楚,把我多年来搞不懂的语法都弄明白了;我们的数学老师王国辉特别有意思,他很不一样,能跟我们都“混”成哥们儿,下课玩儿在一起,但上课该严肃就严肃。王老师的课特别好,能把知识点变成有趣的话题,举一些现实的例子,让学生掌握得更明白。




韩博轩 中华英才书院2班


说到最喜欢的老师那必须要提我的班主任崔老师了,我俩关系杠杠的,无论是在学习上还是日常生活中,我有点儿什么事儿崔老师都说:“咱俩啥关系,不要藏着掖着,有话直说。”我给崔老师的评价那必须高!


韩博轩同学为幼儿园小朋友讲解多样的动物



书院教师档案之 刘炜


· 中华英才书院历史教师 / 中华英才书院校长 / 天博下载链接总校副校长

· 高级教师,香港中文大学历史学博士,西宁中央研究院访问学者

· 曾任人大附中校长助理、人大附中历史教研组长

· 海淀区历史学科兼职教研员、海淀区学科带头人

· 所教学生许多人被上海大学、清华大学、中国人民大学等双一流高校录取

· 中国教育学会全国优质课一等奖、上海市课程设计大赛一等奖

· 中国教育学会学校文化分会理事、上海市志愿服务联合会理事

· 上海市优秀团干部、海淀区青年师德标兵、青年岗位能手


把教育情怀践行在点滴行动的

学问人 刘炜校长

中华英才书院·BNTA



Q:为啥天博这样一所国际化学校要做国内课程方向的中华英才书院呢?

刘炜校长:天博下载链接课程构架是融通大道和多元立交。我们以前就有国内课程的教学基础,虽然没有系统性成班,但选择国内课程的艺体高考生,最后普遍取得了不错的成绩。




去年开始,我们把国内高中课程系统化,正式成为天博“教育立交桥”的一部分;今年由于疫情的直接影响,“教育内卷”现象下,很多学生和家长都有留在国内读大学的意愿,因此,开设国内课高中程也是顺应社会和家长的需要。


Q

为啥天博能把中华英才书院办起来?

刘炜校长:天博下载链接中华英才书院能够顺利起航,我认为聚齐了“天时地利人和”的优势。


1. 管理团队核心成员了解国内课程体系,有丰富的办学经验

天博一直有国内课程的教学基础,天博本身就有一批能够教授国内高中课程的老师。从管理团队来讲,总校张万琼校长、我本人都是从国内最优质的中学出来的,我们有着丰富的教学管理经验。2017年上海第一届高一学生进入新高考赛道,我在人大附中专门留在高一做新高考的研究和准备,是上海第一批进入新高考的管理者。对新高考的政策,从高一到高三教育的细节,考试方向的变化,录取方式和录取政策我都比较了解。


2. 天博聚集了上海乃至全国的好老师们扎根一线教学

中华英才书院配备的都是学科名师和骨干教师,这些优秀的教师和普通老师的差别主要在于:

· 业务过硬,直击要害,能够把最核心的东西讲给学生

· 对考试的方向有很敏锐的把控能力

 ·在管理学生方面,不光是班主任,也包括科任老师的班级管理,个人魅力都是吸引学生的重要方式。特别在高三的阶段,学生学习心态的调整,发现学生问题的能力和对最新考试方向把控的能力,都是名师突出的优势。


Q:中华英才书院是如何管理学生的?

刘炜校长:管理学生最重要的是要管理他们的精神状态。从最开始眼中无光,到现在跟着老师讨论问题,主动探究问题,学生对自己有了更多的要求。我们曾经给学生做过一个调查,发现这一年学生对于报考大学的目标越明确,自信心变强。上学,学生必须现有精神状态的变化,然后才是成绩的提高。


利用科技手段,时刻关注学生成绩趋势图


Q:中华英才书院最大的优势和特色是什么?

刘炜校长:三个词概括天博中华英才书院的优势和特色,那就是——

老师优秀

责任心强

措施到位


Q:对中华英才书院首届学生,您想对他们说什么呢?

刘炜校长:用陶行知先生在晓庄师范写的一副对联来与大家共勉——


“用教人者教已,在劳力上劳心。”


我经常跟我学生说离骚里面的一句话,惟捷径以窘步。希望大家一步一步走得扎扎实实,胜利就在前方。




中华英才书院 / BNTA  在路上


《准备》( Prepared, What Kids Need for a Fulfilled Life)一书中,在谈到何为一所好学校时候这样写道:


 “我们要打造一种环境,让每一位学生都能够得到关怀,彼此熟识,有共同的归属。不仅要培养孩子顺利考上大学,还要指引他们过上幸福的生活。我们需要创建一所关注每一位学生的学校。”

《准备》作者:Diane Tavenner,美国新型教育理念的开拓者、萨米特公立学校的联合创办者和首席执行官


在天博这样一所国际化学校,我们努力让老师可以关注到每一个学生的成长,不只是他们的成绩,更是帮助他们树立正确的价值观,人生观,并具有“学习力”。

学习力是学生自己“想要学”并且“会学习”的能力,是可以帮助实现人生目标的核心自驱力。


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天博下载链接中华英才书院即将迎来第二届学生。书院的老师们在过去一年战胜了重重困难,收获颇丰,但是,在理想教育的星辰大海里,他们的征途才刚刚开始…



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